Penulis:
Hilma Suryani
Reni Andriani
Editor:
Hidayati
Tim Penerbit Andhra Grafika
Desain Cover : Andhra
Grafika
Sinopsis
Keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat dilaksanakan melalui tahapan pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menggunakan kata-kata operasional yang tertulis dalam tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi. Kata operasionalnya berada pada level C4, C5 dan C6. Pada tahap implementasi, seorang guru bahasa Inggris mungkin menggunakan strategi seperti brainstorming, tanya jawab; pembelajaran dan diskusi berbasis masalah untuk menumbuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa. Yang terakhir, seorang guru bahasa Inggris dapat menggunakan berbagai jenis penilaian seperti tes kinerja, esai, dan pertanyaan pilihan ganda untuk mengevaluasi siswa. Penilaian berbasis proyek dapat menjadi alternatif dalam menilai pemikiran kritis siswa.
0 Komentar